韩罗毅

摘要：随着课程改革的不断深入发展，应试教育的影响力在中小学教育中逐渐弱化，核心养的培养越来越受到中小学教育工作者的重视。德育教育工作是中小学教育的灵魂，是促进中小学学生德智体美劳全面发展的基础，然而由于教学目标的变化，给核心素养背景下中小学德育教育带来了极大的挑战，亟待寻求恰当的创新策略促进德育教育工作的可持续发展。基于此，文章首先阐述了核心素养背景下中小学德育教育创新的意义，然后分析了现阶段中小学德育教育工作的实际发展困境，然后提出了对应的创新策略，以期能够给类似研究或者相关机构起一定的借鉴作用，促进中小学生的全面发展。

关键词：中小学;德育教育;创新策略

中小学阶段是学生成长育发育的重要阶段，由于他们思维以及性格还不成熟，提升他们的道德修養，建立正确的价值观以及思维习惯，为了成为德智体美劳全面发展的学生是德育教育的教学目标。素质教育逐渐成为了中小学的主流教育模式，这是传统的德育教育工作的重要挑战。

一、核心素养背景下中小学德育教育的意义

德育教育的意义深远。教育问题是国家发展的重大问题，中小学德育教育旨在通过学校的教学体系为学生培育优良的道德品德，培养学生良好的生活学习习惯，促进学生的全面发展。在德育数学工的实际操作中，中小学生可能更喜欢创新的模式，创新的模式，可以增添学生的兴趣，并且提升学生的能力，可以更好地培养学生，让学生学到在传统教育中学不到的知识。……