曾庆巍

摘要：数学的概念，可以说是将规律进行总结，这是一种抽象的道理。而数形结合就是要将这些抽象的概念，进行明晰化具体化的呈现，从而使学生更加容易学习和理解这些数学概念。数形结合就是使抽象的数字生动化并且具象化，这样就可以让许多的数学题变得的简单易懂，从而使学生不再为抽象的数学而困恼。因此，中职的数学教师就需要在教学之中深入的将数形结合思想结合自身教学实际来进行融合贯通，进而令学生可以在日常解题的过程之中懂得利用数形结合的思想来对问题进行分析探讨。

关键词：数形结合;中职教学;数学思维

引言

数学是中职学校之中非常重要的一门基础学科，并且其与其他普通的高中数学相比更加的注重实用性。中职学生学习基础相对来说较差，所以中职数学教师更应该重视将抽象的数字通过直观的图形来进行相互的融合，从而在自身的教学之中可以更好的使用这一方法来进行具体的教学，一定要加重培养中职学生的数学思维，进而使他们勇于解答数学难题，并乐于学习数学知识，以此来渐渐提升自己的数学能力。要结合具体的课程对学生使用恰当的图形作为材料，这样就可以化抽象为具体，将无形的思路进行形象化的分析。这样，学生就会较为容易的理解所学的数学概念，还有利于对学生的数学学习兴趣进行培养，使教师的教学可以达到事半功倍的效果。……