刘东

摘要：伴随着新一轮基础教育课程改革的持续深入，各种新的教学思想和观念层出不穷，为课堂教学注入了鲜活的生命力和活力。其中，生本教育理念作为一种先进的教学理念和教学实践模式，受到了广大一线教育工作者的认可，其主张“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，要求在教育教学中充分突出学生的主体地位，使学生拥有更加充分的课堂控制权和学习自主权，强调学生在学习过程中的切实感受和心理体验。在生本教育理念下，教师应从根本上打破传统的教学关系，为学生提供更为广阔的自学空间和合作学习的机会。只有这样，才能有效提高学生的学习兴趣，使学生切实感受数学的趣味和魅力，进而收获理想中的教学效果。如何运用生本教育理念指导教学实践，使学生成为真正意义上的学习的主人，以有效改善教与学之间的关系，是值得现阶段每一位教育工作者深入思考和研究的问题。笔者就从自身教学实践和经验出发，从三个方面对如何将生本理念深入贯彻到小学数学教学中这一问题进行简要论述，以供借鉴。

关键词：生本理念;小学数学;生活;合作学习;多元评价

就当前的小学数学课堂教学而言，教师多采取的是灌输式的教学模式，学则始终处于被动的学习状态，这便在极大程度上打击了学生的学习自信，不利于有效教学目标的更好达成与实现。而生本教育理念的提出，打破了传统课堂教学中教师“一言堂”的局面，为数学教学带来了勃勃生机。……