钟颖昕

摘要：班级管理是一门艺术，我们应不断地提高自身管理能力，深入探索，只有这样才能促进学校管理工作的发展，提高班级管理质量，促使教育事业的发展。每个班主任都有自己的独特之处，有人纵使”严”字当头，有人欣赏”爱”生于心，有人信奉”天道酬勤”，有人恪守”不打则失”，而有人软硬兼施，方法用尽，但不管何种方法，只要运用操作得当，必然花苞在显。本文从润、柔、潜、服中提炼出---润生力度、柔性立德、激发潜能，以服变福，四方面陈述对小学班级管理策略展开了探讨，以及能有效促进小学班级管理质量的提升。

关键词：润柔潜服;班级管理;有效措施;小学教育

一、提高自身素养，确保润生力度

班主任是班级管理的建设者、组织者、引导者和参与者，在整个班级管理中发挥着重要作用。小学生由于受年龄特点的影响，往往会将班主任作为榜样去学习和模仿。所以，班主任的言行举止将会对学生产生很大的影响，教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则。

1.不断学习培训。为了提高学生的认同感，提升班级管理效果，班主任需要修炼，参加培训，还要养成良好的内省和反思的习惯。通过与其他班主任的交流获得了深刻的感悟，从而意识到班级管理中存在的问题，进而找到原因进行有针对性的优化。

2.学会倾听交友。把学生当成朋友，使他们敞开心扉，这才有利于班级管理效率的提升。在日常管理与生活中，要不断倾听每一位学生在班的喜怒哀乐，和他们分享学习生活趣事，改善自身素养，多用情感交流，从而在循序渐进中促进了自身素养的提高。……