张海斌

摘要：小学体育文化是发展学生基本素养的关键环节。如何在小学体育课上进行基础素养教育是当前小学体育教学的重要课题。因此，根据基础素养教育的要求，对如何发展小学生的基本素养进行了研究和分析。

关键词：小学体育;核心素养;教学策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-257

在课程改革全面实施的时候，教学的任务是促进学生的整体身心发展以及他们适应不断变化的社会环境的能力。在这种情况下，提出了新的概念。基本的体育素养是学生进行体育活动的能力，这种能力是人们在长期运动训练中发展的一种特殊思维方式。通过领导学生特殊思维，使得他们可以积累体育知识，并促进其形成和发展。对体育素养的形成奠定了坚实的基础。

一、基本体育素养的涵义和特征

核心素养是近年来基于学生发展的概念。基本素养是学生必须具备的基本且最重要的技能。这一特征在学生的学习过程中逐渐发展，这都是知识在学生彻底研究了某个学科之后，就形成了技能，学习经验和学习质量的结合，因此，其学科特性很强。因此，体育素养教育有几个主要领域：

1.培养体育文化

在体育文化中，它主要涵盖两个领域：一个是体育知识，另一个是体育技能。体育知识主要与理论知识有关，如体育生理知识，体育锻炼和体育人文知识。运动技能主要与运动技能和运动评估有关。

2.健康教育

在提高健康意识的过程中，体育运动很大程度上是基于健康的锻炼，健康感知的整个过程与体育知识和运动技能培训活动紧密结合在一起，从而使小学生可以形成，对体育运动的健康感知。……