陈利龙

摘要：现行的美术课堂教学中，课堂“范画”逐渐被我们教师所忽视，导致美术课不能达到预期的教学效果。而美术教学是一种直观的形象教学，我们教师向学生传授美术方面的基本知识、技能的过程中，“范画”教学发挥着不可替代的作用。因此，我们要重视美术课堂教学的示范，让美术课堂既讲知识，也不失技法传授，让直观性的“范画”教学成为课堂教学的重要组成部分，从而构建起高效的课堂。

关键词：示范作画;高效课堂;专业水平

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-248

课改的落脚点在课堂，课堂是重要的课程资源，是课改不可或缺的重要组成部分。只有构建起效率高、效果好、效益大的高效性课堂，我们才能让课改成为一种可能，反之则是对教育资源的极大浪费。而要达到美术课堂的高效，我们美术教师的示范扮演着极其重要的角色。

一、现行美术课堂教学中不重视课堂示范的典型现象

1、过分依赖课件。在如今的美术课堂里，我们已很少看到或听到有关美术老师示范作画。随着现代信息技术的发展，课堂使用多媒体的情况已经日益普遍，很多美术教师上课只是像放映员一样在电脑前点击图片，接着就让学生创作。这样就造成了一种错觉：上美术课真容易，谁都能上。

2、课堂教学中“光说不练”。部分教师专业水平低下，认为自己的作品“拿不出手”，所以干脆就不出手，免得在学生面前“丢面子”。

3、不重视学习新课程理念。在新课程改革的潮流下，部分教师认为新课程的理念是发挥学生的想象力、培养学生的创作力，不做课堂示范恰好可以达到这点。……