叶晓雷

摘要：在小学数学中，包含着多个教学环节，作业设计便是其中之一。小学数学教师在进行知识的教学时，应当尽量优化作业的设计，采用多样化的方法，让自身的作业设计的更具备趣味性、生动性，以促使学生更好地获取知识，发展自身的素养。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究小学数学作业设计策略，希望能够助力教育的发展。

关键词：小学数学;作业设计;教学策略

处在小学阶段的学生，需要好好学习数学知识，以打好基础，更好地应对之后的知识的学习。作业设计是小学数学中，比较重要的教学内容，做作业则是学生的拓展性学习方式。学生通过做作业，能够更好的巩固知识，发展自身的能力。小学数学教师在进行知识的教学时，自然需要着重关注作业的设计和优化，以促使学生在做作业的过程中，获得更好的发展。基于此，本文将从以下是哪个方面对小学数学作业设计进行研究和分析，以供参考。

一、以培养兴趣为主，设计趣味作业

在兴趣的驱动下，学生往往会积极做作业和主动做作业。小学数学教师在进行知识的教学时，自然需要着重关注学生的学习兴趣，尽量设计趣味化十足的作业，以促使学生积极做作业，更好地获取知识。

如，在讲授“初步认识轴对称图形”这部分的知识时，笔者便会向学生布置趣味性的作业。笔者会促使学生深入到生活中，让学生依据自身所了解的与轴对称相关的知识，观察生活中的事物，促使学生挖掘出那些展现出轴对称现象的事物，将其记录下来。……