车讯

摘要：好的开始已经是成功的一半了，对于初中阶段的学生，教师要制定合理有效的教学方式，教师的教学形式直接关乎学生的成绩。初中这一阶段的学生都正在处于一个叛逆的时期，玩耍的心思大大多过于在学习上的，教师可以结合提问，建立一个充满趣味的数学课堂，营造出有趣的氛围，使教师和学生都乐享其中，学生在学起来数学这门课程时更加有效的进行理解和掌握，不觉得吃力，本文关于如何结合提问建设初中数学教学的趣味课堂做出探讨，给教师提出一些良好的建议。

关键词：结合提问;趣味课堂;吸引学生目光;提高紧张感;深化记忆程度

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-152

初中数学的作用对于学生有着非同寻常的作用，学生想要很好的对数学进行学习必须自身先对于这一知识有着一些掌握，上课时的提问可以先让学生对知识进行预习并且发展自己的观点，教师就能清楚掌握学生的预习程度以及效果，知道教学内容可以更加侧重于哪些方面，减少不必要浪费的时间，在教授重点难点时，保证到有充裕的时间让学生接收和掌握，这样来从很大程度上来说，已经是成功的一半了。

一、有效吸引学生目光

在初中数学的课堂上，学生常常走思是非常严重的事情，教师也一直为此头疼，原因是数学课堂比较枯燥乏味，学生在听课时稍有不注意，一步跟不上进度，在后面课程进行的时候就很难再次进入到教师的授课节奏中，于是学生的注意力就不在课堂上了，所以，课堂上的点名提问就起到了作用，可以把学生的目光拉到课堂上，也可以稍微等等跟不上进度的学生，教师也可以了解到学生对于知识有没有彻底理解。……