聂影

摘要：本文立足于当前部分初中语文课堂教学中的实际情况，从“合理使用教学资源，提高教学效率”“寻求创新教学内容，激发学习兴趣”“鼓励合作探究学习，锻炼合作能力”三个方面出发，对新课标背景下初中语文高效课堂的构建进行了分析与探究。

关键词：初中语文;高效课堂;教学资源;学习兴趣;合作探究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-123

高效教学是当前新课标背景下所推崇的一种教学模式，在这个信息化快速发展的社会，高效教学对于学生的学习来说有着非常重要的作用，同时这也正符合当前社会的发展所需。在以往的初中语文课堂教学中，教师往往只将语文教学依赖于课本之上，抱着教材对学生进行机械化的基础知识讲解，导致语文课堂教学非常的枯燥乏味，学生长期在这样的学习环境下必然不会有学习的兴趣，如此一来，这样的教学模式即弱化了语文的教学模式，同时还背离了学生的学习目的，教师的教学也达不到预期的目标，因此，教师要想达到一个高效课堂的教学目的，就要首先学会将语文课堂还给学生，使学生真正的成为语文课堂中的主人，同时利用一些学生会感兴趣的、符合学生的学习需求的教学方式来丰富语文课堂，进而促使学生更好的投入学习之中，达到高效课堂的教学目的。

一、合理使用教学资源，提高教学效率

多媒体的教学方式早已经成为了一种重要的教学手段，并且越来越普遍的被运用到了语文课堂教学之中，但是许多教师却对多媒体的教学模式运用的不合理，甚至违背了最初的教学目的，导致并不能有效的提高语文课堂教学的效率。……