何代静

摘要：在小学语文教学中，对于阅读能力有极其明确的要求。培养学生的阅读能力，提高阅读水平是语文教师必须完成的任务，小学生需要通过阅读课内读物以及课外读物来了解丰富多彩的世界，也需要通过阅读来进行思维训练，提升想象能力。在学习语文的过程中阅读是必不可少的，同时阅读也可以为学生的身心健康成长奠定基础，本文主要通过对小学语文教学的分析探究，为语文教师提供阅读教学的设计思路。

关键词：阅读;小学语文;文字理解

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-226

一、引言

阅读对于学生的学习以及成长有极其重要的价值，阅读可以帮助学生了解语文世界，也能够更好的帮助学生发散思维，同时阅读也是让学生获得审美能力的重要途径，小学生也需要阅读，同时需要具备一定的阅读能力。通过阅读去发现语文世界的丰富多彩是当前语文教学的核心内容之一。教师应该通过培养小学生的阅读能力，让小学生有阅读积极性，引导学生爱上阅读，通过各种活动来培养学生的阅读能力，让学生达到自主阅读。

二、阅读教学现状

我们一直在强调所谓的素质教育，但很多教师在实际的教学课堂中一直采用应试教育的方法，虽然各种教学理念层出不穷，但方法和模式并未与时俱进，只看分数的行为是对学生全面发展的打击。在语文教学时不能只有素质教育的外衣，而没有素质教育的实质，比如很多教师会提倡学生进行课外阅读，但是他们提供的课外阅读书目大多还是与考试相关。……