陈敬平

摘要：众所周知，初中化学属于一门自然科学，但是也正因为如此，学生们的化学知识学习也就具有了一定的难度。对此，教学老师可以通过实验教学的方式引导学生学习初中化学知识，如此不仅能够有效提高学生们的化学实验教学效果，而且還能够保证和提高学生们的化学知识学习难度。本文即是从演示实验，引导学生思考、动手实验，小组合作探索以及改进实验，开展知识实践三个角度出发，针对初中化学实验教学开展策略进行论述，以供大家参考。

关键词：化学实验;初中化学;教学应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-130

随着新课程改革的不断推进，传统的灌输式教育模式已不能适应当前时代的发展需要，注重化学实验教学的应用效果逐渐成为时代发展的主流。我们知道，化学实验是检验学生化学知识学习效果的重要方法，在开展初中化学知识教学的过程中，教学老师就要通过化学实验的方式展开教学，如此才能够切实提升学生们的化学知识学习效果。笔者结合多年的教学经验，针对初中化学实验教学开展策略进行深入地分析和总结，认为可从以下几个方面着手。

一、演示实验，引导学生思考

所谓演示实验，引导学生思考，指的是教学老师在开展初中化学知识教学时，其可以通过实验展示的方式进行教学。当教学老师一边向学生展示实验过程，同时又能够通过化学实验引导学生思考化学知识，如此既能够提高化学知识的学习效果，同时又能够保证学生们的化学知识学习能力。……