缑玉倩

【摘要】高中化学教学，是在化学这门学科的整个教育体系过程当中的一个非常重要的教学部分，而在这一阶段的教学过程之中，教师对学生开展专业化的知识教学，可以充分地增强学生的学习技巧，激发学生在对专业化学知识学习过程中的学习兴趣。因此，当前的高中化学教师对学生开展教育的过程之中，开展自己的教育探索，不断地解决教育问题。高中化学教师对学生开展生活化的教育，更好的提升自我的课堂教学效率与质量，推动自我的教育呈现一个更加科学化的发展局面。文章基于对当前高中化学教师，对自我教学展开生活化的教学的方法，做出具体的分析。针对教师的自我教育过程中，所出现的相关问题，开展积极性的探索，能够使得教师的教育走向一个更加科学化的发展方向。

【关键词】高中化学;生活化教学;实施策略

引言：高中化学教师开展自我的教育工作时，需要充分的抓住自我的化学专业知识教育重点，在实际的教育过程之中，提升自我的专业知识的教育质量与水平。而课堂教学的时间是有限的，教师如何在有限的课堂教学实践之中，将自我的课堂教学效果发挥到最大，也是当前的高中化学教师需要思考的一个教学问题。教师在开展一种生活化的教学过程当中，将学生的实际学习情况和生活中的例子，与化学知识进行紧密的结合，能够帮助学生对复杂难懂的专业知识进行学习时，实现更好的理解，还能够更好地提升自我的学习积极性与兴趣。……