杨涛

摘要： 初中是学生身体成长的重要时期，加强初中体育教学，提高学生身体素质。新课程改革的背景下，初中体育课堂有了更高的要求，体育课堂不仅仅需要加强学生身体素质锻炼，同时需要加强学生体育技能训练。以往的初中体育教学的过程中，课堂教学方式比较单一，使得学生缺乏体育学习和锻炼兴趣，影响初中体育教学效率和质量。因此，作为初中体育教师应当注重趣味性教学活动，激发学生体育锻炼欲望，促进学生身心健康发展。文章中针对如何在初中体育课堂开展趣味性教学开展探究活动。

关键词： 初中体育;趣味性教学;有效策略

引言：

初中时期的学生正处在好动的时期，他们更喜欢游戏的教学方式。而体育课堂正是学生进行游戏和体育锻炼的最好平台。针对这一强大的优势，体育课堂要将游戏引入到教学当中，激发学生对于体育的学习兴趣。体育游戏是人类的意识活动，游戏内容和游戏规则可依据游戏者的创造性随性而定。学生在充满兴趣的游戏中完成对体育的学习，不仅能够有效地提高自身身体素质，还能培养全面发展的能力。

一、体育趣味化教学的现状

现代社会对人才的要求越来越高，往往高薪职位不仅要求专业技能过硬，而身体素质也有了硬性标准，一个健康的体魄，有可能起到至关重要的作用。可是随着现代化设备的更新，“宅”成了大对数人的习惯，那么，如何引导学生培养一个良好的锻炼习惯，就成了体育教学的一个重要任务。……