罗泽会

摘要：数学的发展对社会发展有十分重要的作用，数学的发展又与人们解决问题的能力息息相关。小学生正处于打基础的重要时期，培养学生良好的学习习惯和各方面的能力十分重要。作为小学数学教师在教学中，不仅要将知识传输给学生，还要注重培养学生解决问题的能力。

关键词：小学数学;解决问题能力;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-238

引言

小学数学培养学生解决问题能力，主要是由学生发现问题、提出问题、分析问题和自主解决问题组成，学生能够在发现问题的过程中思考问题的来源，这是培养问题解决能力的前提，需要教师鼓励学生阐述自我对于问题的想法，才有利于发展学生的数学思维。

一、创设教学情境，培养学生数学生活化意识

由于小学生天生好动，想象力丰富，教师在具体开展教学活动时，可以利用教学情境，充分激发学生的学习兴趣，提升学生的数学学科核心素养。教师可创设生活情境，提升学生的知识应用能力。例如，在教学“口算”内容时，教师可以将学生划分为不同的小组，让学生3～5人一组，模拟买菜的生活场景，使学生了解口算在生活中的应用。同时，通过小组讨论，学生能够形成合作意识，提升合作学习能力。教师还可以引导学生互换角色，指定一名学生作为收银员，另一名学生作为顾客，并利用生活化场景使学生在潜移默化中练习小数的加减法计算，提升学生实际应用知识的能力，从而实现学以致用。……