李莉

摘要：对于物理学科来说，在初中階段开始为学生开设相应课程，也是一门相对比较抽象性的课程。因此，在当今的初中物理教学过程中，也会出现这样那样的问题，教师讲课难、学生听不懂等等，这些都会导致初中物理课堂教学质量不高，学生对于物理课堂学习会抱有消极的心态，甚至会产生厌恶的情绪，这对于学生学好物理是十分不利的。基于此，以下对改进初中物理课堂教学现状的策略进行了探讨，以供参考。

关键词：初中物理课堂;教学现状;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-233

引言

不断推进初中物理课程教学模式的优化革新，结合课程教学的具体需求在教学方法上做多样化的探索，可以给学生打造优质课堂，让教学训练过程取得更好的实施效果.在初中物理教学中，教师要从具体的知识出发，设计多样化的教学模式.课堂教学中要关注学生多样化学科能力的培养，既要夯实学生的理论根据，也要强化学生知识应用和实践能力的培养训练.这样学生的学科能力才会不断强化，才会掌握更多好的问题分析解读的方法，能力素养的提升，课程教学的综合训练目标可以很好的达成.

一、积极开展实验教学和演示实验教学

我们都知道，初中物理在初中学科中是一门以实验为理论基础的学科，对于该学科的教学来说，进行实验、观察实验现象以及自主进行探究活动是其中最具有特色的特征之一。物理实验的学习的操作对于培养学生的观察能力、实验的严谨的态度和善于思考的能力有十分重要的作用。……