付倩

摘要：语文阅读教学是小学中高段的重点，也是难点，所以加强语文阅读拓展性教学意义重大。在小学低学段，大部分教师会讲解一些基础教学内容，当学生具备一定的语文基础后，再培养学生的阅读能力。因此，在小学中高学段语文教学过程中，教师应对阅读进行拓展性教学，有机地将语文基础与阅读教学相结合，不断地开阔学生视野，使学生建立更全面的知识体系。基于此，以下对小学中高段语文阅读拓展教学有效性的实践进行了探讨，以供参考。

关键词：小学中高段语文阅读;拓展教学;有效性;实践研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-069

引言

对于语文学科来说，阅读是十分重要的环节，对提升学生的文本理解力和创新力有重要影响，是培养学生综合素质的有效途径。阅读不仅能帮助学生提高语文卷面得分能力，更重要的是能够培养学生的综合素质和人文情怀。

一、对课堂进行拓展

教師在进行教学时，可以先根据教材中的某一主题或题材向其他文章拓展，进行关联讲解。这种讲解方式可以让学生在理解课文的同时，丰富其思想观念。在此基础上，教师可以将教学向生活拓展。小学语文教材课文蕴含着深刻的人生哲理，但小学生需要经历实践才能深入感受这些人生哲理。因此，教师在讲解课文的同时，应为学生融入生活化的内容，拉近教材与学生生活之间的距离，使学生产生情感共鸣和更多感悟。

二、以问题引导学生拓展阅读