林少容

摘要：进入21世纪以来，随着我国经济发展水平的逐渐提高，人民群众生活收入水平和生活需求逐渐提高，人们对孩子们的教育教学的重视力度也逐渐提高，新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段。在小学语文老师实际教学的过程中，应该逐渐转变传统单一枯燥化的教学模式，不断加强对情景教学法的引入力度，从而有效提高小学生语文学习兴趣，对学生今后语文学习都有着重要的指导和促进作用。

关键词：情景教学法;小学语文;问题分析;促进措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-002

在小学生学习时，语文一直是较为重要的基础性学科，但是由于小学语文中涉及到的陌生字词较多，学生经常会认为小学语文学习难度较大，不愿意主动投入到课堂学习中。对此，在今后小学语文老师教学中，语文老师不仅仅要注重提高教学效率，更应该注重调动学生学习兴趣，在课堂中不断引入情景教学法，从而将教材中涉及到的知识点内容和学生生活实践相互结合，从而有效提高小学生语文学习积极性和主动性。

1 传统小学语文教学中存在的问题

由于受传统教学思维的影响，小学语文老师在教学过程中只是注重学生对默生字词和重点段落的背诵情况，语文老师一般会要求学生在课下时间背诵大量的默生字词和课文重点段落。老师认为这样才能有效提高小学生语文学习能力，但是这在无形中会给学生造成严重的语文学习压力，孩子们在学习语文时会产生紧张情绪，不愿意主动投入到课堂学习中。……