周旭红

摘要：线上网络教学和线下课堂教学相结合的混合式教学是随着信息技术的网络的覆盖而出现的一种新型教学方式，这种教学方式的出现，更大限度的提升了教学资源的利用效率，逐渐被学生和教师所接受。由于20年新型冠状病毒疫情影响，很多教学采用线上教学。小学语文教学也在混合式教学中获得了更好的开展，通过利用互联网资源来丰富课堂内容，能够对学习效果产生很好的影响，因此本文以混合式教学在小学阶段语文教学中的应用为研究对象，探讨“线上线下”教学新模式。

关键词：混合式教学;小学语文;互联网资源

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-376

引言

受到新型冠状病毒的影响，教师不得不从新思考教育的新方向和新方式。在信息化的当今时代，互联网技术影响了很多方面，对整个社会和人们的生活产生了巨大的直接影响。互联网技术的发展，使得学习的方式变得多样化，特别是在小学语文教学过程中，通过网络学习方法进一步整合了在线资源，学习效果大大提高，这是对于传统教学模式的一种延伸，通过教学方式的创新，以实现更好的教学效果[1]。混合教学模式对于语文的教学能起到相辅相成的作用，全面提升学生在小学语文学习中的效率。

一、小学语文混合教育模式概述分析及表现

1小学语文混合教育模式概述分析

移动互联网是一种新型的生态教育模式。它利用互联网的优势创建高质量的教室，并将网络资源整合到教学中，从而使教育和教学摆脱了传统教学中时间和空间的限制。……