施长英

摘要：随着基础教育改革的不断实施，如何为当前体育教学把脉，并根据具体情况采取有效的策略构建新课堂，让学生产生学习激情而积极自主地投入体育训练学习是我们每个体育教师的应该采取的教学策略。本文笔者根据我校学生的具体情况做出实际考察、分析，并结合自己多年的教学经验及本组教师的一些经验所得硕果，就症施教，探讨一些教学经验。

关键词：体育;学习兴趣;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-350

新课程小学体育教学的有效性从某些角度来说取决于学生参与课堂训练的积极性。而学生对体育课堂学习的积极性和自主性在于他们的学习兴趣的情况。我们在实际教学过程中要根据体育学科的趣味性唤起学生的学习热情，让学生产生从事体育学习和锻炼的内在动力。只要学生产生了对体育锻炼的兴趣，他们就会全力投入，活动的结果将是需要的满足，并得到积极的情绪体验。当前我们学校学生总体对体育学习的兴趣状况还存在许多不足，其一定程度上影响高效课堂的开展。本文本笔者就如何激发学生对体育的学校兴趣谈谈一些看法。

一、培养学生学习体育兴趣的策略

兴趣是最好的老师。兴趣，是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。体育教学中培养学生对体育的兴趣乃至爱好，让学生充分体验到参加体育运动的兴趣，是奠定学生终生参加体育运动的重要前提。……