胡玲

摘要：灵活应用新式教学方法能够调动学生的学习主动性，使其占有丰富的学习资源，更积极地参与到教学互动当中，思维能力得到发展。经过一个学期的试用探索以及省级公开课活动的综合展示，智慧课堂在初中语文教学中的应用日益广泛并取得了一定成效，积极作用也进一步凸显，这也促使我们更深入地思考智慧课堂如何助力翻转课堂与初中语文教学深度融合的相关问题。

关键词：翻转课堂;中学语文;课堂教学;实施策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-279

引言

随着我校智慧课堂教学工作的进一步展开，翻转课堂与初中语文教学的融合又往前推进了一步。在初中语文阅读教学环节，因微视频的使用、学生自主学习积极性的调动、教学资源的整合、课堂教学效率的提高等优越性，翻转课堂正在被越来越多的教师所接受。

1翻转课堂的特征

翻转课堂“以学定教”的理念，颠倒了传统教学“老师怎么教，学生怎么学”的模式，课堂教学以学生为主体，使学生能够充分地参与文章学习的探究活动。在学习交流时，学生的自由意识被释放出来，教师无需利用课堂时间分析细讲，学生依靠播客、云平台、电子书等网络处理手段的相互配合，可以进行线上线下的同步互动，交流自己的学习心得。首先，翻转课堂体现在学习活动的跳跃性。在自主性较强的学习活动中，学生的关注点能够逐渐延伸，并根据个人精力制定对应的学习计划。……