王洁

摘要：随着新课程改革的不断推进，让学生能够自主独立地进行学习已经成为初中教学任务中的一大重点，相关教学工作者在以往传统的教学模式上进行不断地创新，总结出了新型高效的教学方法—任务驱动教学法，并在初中化学教学中进行实施。任务驱动教学，以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体，改进传统教学模式，全面培养学生自主探究、动手实践、交流合作等能力。

关键词：初中化学;任务驱动教学法;改进

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-241

引言

本文将通过对于初中化学教学中应用任务驱动教学法的具体措施进行论述（主要分为课前、课上以及课后三部分），提出笔者自己的一些意见，希望能够给予相关学校以及教学工作者一些切实可行的建议。

一、合理运用任务驱动教学法，全面提升课前预习的整体效率

学生想要提高化学学习的整体质量，对于学习的相关内容以及知识点进行全面、细致的掌握是十分重要的。有质量、有效率的课前预习能够让学生对于即将学习的知识有一个相对全面的了解，明确学习的目标和重难点，有利于学生制定具有针对性的学习方案，全面提高学生的学习效率。但是如今教师组织学生进行个人的预习工作整体效率不尽人意，学生自己难以准确地掌握学习的重点，同时对于课前预习的积极性相对较差。针对这种情况，教师可以采用任务驱动教学的方法，以学生的学习成绩以及自身个性作为分配依据将班级同学分成不同的小组进行课前预习工作。……