梁秀洁

摘要：小学阶段的德育教育主要为了培养学生良好的思想品质与道德感，在语文教学中融入德育教育的部分，可以充实语文教学的内容，提升语文教学的内涵性，将知识教育与德育内容深度结合，既要培养学生扎实的知识素养，又要塑造学生良好的行为品格。本文以语文教学为主题，探究了德育教育在其中的实践应用，并提出了几点具有实效性的措施以供参考。

关键词：德育教学;小学语文;教育应用

引言：德育教育是在教育过程中用科学的教学方法使学生形成正确的思想观念，可以正向引领学生的道德品行，并将这些德育教育的元素内化为学生的正确认知，可以让学生在生活中、学习中展现出良好的个人素质。简单的来说，德育教育就是让学生学会“做人”的道理，而语文教学内容中也不乏德育教育的元素，教师可以采用适当的教学方法，让学生能够主动的从语文学习中吸收德育知识，有意识地提升自身的道德修养。教师则要注重德育元素与教学内容的融合，为减少教学过程中的“生硬感”，教师可以从教材的内容出发引入德育元素，或者将德育故事作为课程导入的环节，这些思路都可以在小学语文教学中形成良好的德育作用。

一、發挥教师榜样作用，共同探究生命之美

小学阶段的学生自身的约束力较低，所以会“随心所欲”的去做些事情，有些不当的行为并非学生刻意为之，而是小学生的认知有限，或是通过模仿身边人的行为，或是随意为之，总之教师可以通过自身的行为对学生的行为做出引导。……