夏丽蓉 宋予林

摘要：数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能，帮助学生掌握现代生活和进一步学习所必需的数学知识、技能、思想和方法.那么，如何通过高中数学课堂学习培养具有现代社会基本素养的社会主义建设者与接班人成为现代基础教育教学面临的重要课题。因此，本文通过“试误——试探——求真”的方式，打造高效的数学解题运算教学课堂，促进学生数学核心素养的发展，提升学生素质教育的质量。

关键词：数学运算;核心素养;大胆尝试;勇敢探究;严谨论证

数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能，数学教育帮助学生掌握现代生活和进一步学习所必需的数学知识、技能、思想和方法。提升学生的数学素养，引导学生用数学眼光观察世界，用数学思维思考世界，用数学语言表达世界;促进学生思维能力、实践能力和创新意识的发展。因此，笔者通过具体的数学解题教学中常见的数学问题，浅谈如何培养学生“试误、试探、求真”的数学解题运算素养，让学生经历学科知识的不完美，体验生活的不完美，来培养完美的社会主义建设者和接班人。

一、理解问题确定数学运算对象大胆尝试

案例展示

苏教版《选修2-1》第一章“导数及其应用”第36页例4“强度分别为的两个光源间的距离为，试问：在连结两光源的线段上，何处照度最小？试就时回答上述问题.（照度与光的强度成正比，与光源距离的平方成反比）”。……