冯奕梅

摘要：高中阶段是学生学习过程中的重要转折点，在此过程中要沉淀知识、强化自身综合素养，学习政治可以端正学生道德观念，提升学生道德认知，在高中政治教学中，应该结合学生的实际情况进行灵活性教学，“微活动”短小精悍，形式灵活，包容性强，可以和很多课程资源融为一体，能够提升高中政治课堂的活力，对其应用应该加强探索和研究，本文主要探究“微活动”教学在高中政治课堂教学中的实践与应用。

关键词：“微活动”教学;高中政治;教学;实践应用

前言

新课改教育大背景下，教学趋势有了新变化，教学在形式上变得更加灵活，教学在内容也更为深刻，且具有拓展性和延伸性。高中政治教学中，教育者不仅要传授学生正确的知识，更要发挥高中思政课“立德树人”的育人功能。在此过程中，教师可以借助灵活丰富的“微活动”教学，将各种资源加以整合、归纳，可以让学生可以掌握更多理论性和实践性的政治知识，促使学生进一步明确政治方向，提升政治学习能力，增强政治核心素养。

1“微活动”教学在高中政治课堂教学中的应用优势

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出，新课程实施将把“社会活动”列入高中思想政治必修课，明确高中政治课是以立德树人为根本任务的“综合性、活动型学科课程”。习近平总书记关于思想政治理论课重要讲話中强调，坚持理论性和实践性相统一，重视思政课的实践性与活动性。……