陈红香

摘要：生活化教学可以为学生枯燥学习增添许多光彩，是培养学生能力的前提保证，也是践行现代语文教学应积极完成的任务。这样学生不仅对学习语文知识有浓厚的兴趣，而且还可以让他们感受和体验生活，从而达到理论知识与实践的结合。

关键词：小学;语文;生活化教学

引言：

语文知识主要来源于生活，最终服务于生活，同时小学语文教学应与生活相结合，抓住学生的学习特点，引导学生拓展见识，提升自身语文综合素养。由此必将实现语文与生活的无缝连接，使学生在学习、思考、实践的过程中发现、积累、运用语文知识，提升自身的语文水平。

一、小学语文生活的意义

语文的全面性决定了语文需要生命的教育观念。教师要促进学生走向社会，在社会的大课堂上学习语文，丰富学生的实践经验，用语文增长才智。而生活中充满各种实用的知识，要使现实生活成为学生丰富的教材。而且教师要鼓励他们主动探索，提升语文教学的实效性。

二、小学语文生活化教学的作用

小学语文课堂将体现生命理念，有利于培养学生正确的人生观念，积累蕴藏在生活中的语文知识。这要求当学生感到困惑时，教师应把学生的疑惑点作为教学的重点，用生活中的实例来回答，让学生从课堂到生活中学习语文。此外教师要鼓励学生用自己的感受建构自己的世界。对学生来说，生活化教学不仅可以加强他们对知识的掌握和理解，而且可以使他们感受到学习的魅力，提高他们的自主学习能力。……