张雪峰

摘要：生活化的教学是一种帮助学生完成知识理解和记忆的教学方式，它能够带给学生更加生动具象的数学知识，让学生的数学学习更加的贴近生活。这样学生就能够从自身出发来理解数学知识，而不是需要带入什么样的场景中才能够充分的体会他人的思想。所以，这样的教学方式是具有一定的先进性的，高中数学教师应当结合班级的自身情况以及自身的教学经验融合一部分数学知识，这样学生才能够体会到数学学习的重要性。数学来源于生活，数学也应用于生活。一线的数学教师还需要走很长的路，这样的先进概念应用无偿你不是一次崭新的探索。

关键词：高中数学;生活化教学;学习兴趣;记忆理解;知识实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-133

生活相信所有人都不陌生，但是高中数学教师应当如何将才能够认识到这一学习角度的魅力，从而应用它带给学生更多数学学习的便利呢？这就需要高中数学教师真实的贴近学生的角度来观察学生在数学学习中遇到的困难，这样才能够真正的理解到学生在数学学習中遇到的困境，从而设身处地的为学生解决这样的问题，这是最好提升学生数学水平的方式。本文笔者也将根据自身的教学经验提出一些生活化教学的优势，希望它能够带给广大高中数学教师一个很好的启发，从而将这样的先进教学方式实际的应用到课堂教学中。

一、培养学习兴趣