摘要：阅读是小学英语教学中不可或缺的一个环节，同时也是学生必须掌握的一项技能，通过阅读教学的开展，学生的阅读能力和水平会得到良好的提升，对于英语综合能力的形成起到极大的推动作用。为了更好地达成预期的目标，广大教学工作者积极革新、优化阅读教学的方法和手段，思维导图就是其中一种，凭借着自身的优势获得了广泛的认可和青睐。基于此，以下就将小学英语阅读教学作为载体，着重分析思维导图的应用策略，希望提供有利参考。

关键词：思维导图;小学英语;阅读教学

所谓思维导图，主要指的是一种以表达发散性思维为主的图形思维工具，它又被称为心智导图，有着直观、形象的特点，能够将原本分散的内容以更加系统、整体的方式进行呈现，有利于学生思维能力的培养和阅读效率的提升。纵观小学英语阅读教学，可以发现这样的现象，即部分学生在英语阅读中往往会产生陌生感，难以真正理解、把握阅读的内容和主题。而就思维导图来说，它正能够帮助学生清晰地呈现英语知识的架构，对于学生阅读内容的掌握有着不可忽视的作用。可见，思维导图在小学英语阅读教学中的应用是十分重要且必要的。那么，在实际教学中，教师应当从哪些方面入手，才能够实现思维导图的有效应用呢？具体如下。

一、应用思维导图，创设良好环境

在新时期下，我国教学事业发生了翻天覆地的变化，英语是小学教学体系中的重要组成部分，自然也受到了一定程度的影响。……