朱建青

摘要：在现代教学要求的背景之下，培养学生的核心素养成为了很多学校和教师的教学任务，所以如何去提高和培养学生的综合素质就成为了教师工作的主要工作方向和目标。在初中信息技术的课程教学中，为了更好地是实现教学目标，提高学生在初中信息技术课程中学科能力和技术水平，就要求教师转变教学的手段和方法，从生活实际出发，联系日常生活进行教学，同时要布置实际性的任务，培养学生的操作能力，还有要利用好现有的信息资源，改变教学的形式，实现更好的教学。本文就初中信息技术学科核心素养的培养策略提出了一些看法。

关键词：核心素养;初中信息技术;培养策略

前言：

在初中信息技术这门学科中的核心素养包括哪些内容？主要包括学生的信息辨别意识、计算思维，数字化的应用能力和信息化的社会意识四个方面的内容。这些核心素养的培养有利于学生信息判断能力和理解能力的提高，同样也有利于发展学生利用信息思维解决问题的能力。所以，在初中信息技术技术课程中培养学生的核心素养对于学生的发展具有深远的影响，教师在教学中要采取多样化的教学手段，将信息技术教学的价值发挥到极致。那么，在初中信息技术课程的教学中，教师应该如何去培养学生的学科核心素养呢？

一、联系生活，培养信息意识

什么是信息意识呢？信息意识就是学生对信息的敏感程度也就是触觉，还有对信息的价值判断能力。……