马媛

摘要：自积极开展新课程改革以来，传统的音乐教学模式逐渐落后，无法跟上现代教学的发展步伐，因此音乐教师要努力创新教学理念，对教学方法进行优化改革，促进高中音乐教学更加丰富多彩，营造更好的课堂氛围，从而提高学生的学习效率，使课程教学取得最佳的效果。

关键词：高中音乐;现状;解决策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-326

引言

伴随着教育教学的持续发展，提出音乐教学主要以审美教育为主，关注学生个性化发展，关注音乐实践教学，培养学生音乐创造力与想象力。随着高中音乐教学的不断发展，一些问题逐渐被发现，音乐教学面临着各种各样的问题，故而需要思考采取合适的优化方案改变这种情况。

一、高中音乐教学的现状

（一）教师教学方式单一

一般的高中音乐课程都应该在专门的音乐教室进行学习，让学生结合书本和音乐作品进行学习。但实际上，大部分的教师并没有充分利用音乐教室的优势。教师在课堂上自顾自地讲解课程内容，都是一些专业性比较强、比较难理解的经典曲目，对学生的吸引不够大，但也没有积极地采取措施引导学生进入课程教学;多媒体在教学实践中具有十分重要的作用，但教师并没有充分利用多媒体激发学生的兴趣，放映几张PPT和几首曲目即可，没有从学生的角度去思考，学生这个年龄阶段需要的是什么样的音乐教学;教师使用的还是比较老派的教学方式，先播放音乐，再讲解有关曲目的知识，却并没有与学生形成互动，而音乐是艺术类的学科，需要的并不是教师的经验传授，而是需要引导学生自我思考和感受。……