廖仙莉

摘要：随着新课程理念的普及，其也为当前小学美术教学工作的开展带来了全新整合的机遇。所以小学美术教学在教学实践中，要充分融入新课程理念，推动小学美术教学教学的出色变革，促使小学美术教学的内容和形式得以创新发展，基于此确保美术教育能够实现全新活力的焕发。本文在观点分析上，围绕当前小学美术教学实践出发，就过程中凸显的新课程理念展开了教学实践探讨。

關键词：小学美术;教学实践;新课程理念

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-286

随着新课程理念的推行，也为小学教学工作开展带来了全新的契机。对于小学美术教学而言，其在当前小学教育中处于弱势地位，所以随着新课程理念的引入，也为小学美术课堂教学带来了全新的发展机会。小学美术教师要充分把握新课程理念推行契机，重视教学的创新变革，实现新课程理念和小学美术课堂教学实践的出色融合。

一、蹲下来看孩子

在当前的小学教育中，蹲下来看孩子是教师的口头禅。即便如此，不同教师在实现“蹲下来看孩子”上有不同的做法。对于教师而言，在践行“蹲下来看孩子”的过程中，怎么蹲、怎么看实际上是有较大区别的。教师在教学上，要充分了解小学生的生理和心理特点，从小学生的年龄出发，尽量按照他们的视角去看待问题，这样促使教师在开展小学生教育工作上能够充分理解并尊重他们。教师在教学的过程中，还要尽可能保持和小学生处于平等位置上，尽可能抛弃传统的师生关系，成为小学生的朋友。……