李萍

摘要：众所周知，语文作为初中学生学习的重要学科，学好语文不仅是初中学生学习其他学科的基础，并且能够使初中学生学习会如何与人交流，有利于提高初中学生的口语表达能力，使初中学生更好的适应社会发展的需要。为了使初中语文课堂教学能够满足学生学习的需要，语文教师需要积极寻找更多有效的教学手段，更新教学观念，紧跟时代发展的潮流，帮助学生更加轻松地学习语文，为初中学生的语文学习提供有利条件。

关键词：初中语文;有效课堂;教学反思

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-167

引言

在现阶段，一大部分初中阶段语文教师，创建高效语文课堂的教学效果并不理想，这种原因是因为其中一大部分初中语文教师的教学理念都被传统应试教育教学的观念所束缚，在语文课堂展开教学的过程中，其教学形式始终以“提升学生的学习成绩”为根本目标。但是，显然以往传统的教学形式，并不能够适合于新时期我国教育教学观念，以及现代社会的整体要求，如今的教育教学根本目标是在提升学生学习成绩的同时，还需要充分挖掘学生潜在的各项能力、提高学生的综合素养等。

一、强调自主性，但不能放任自流

“把语文课堂交给学生”，许多教师经过短暂的困惑后马上接受下来并付诸实践：既然要把课堂上的时间交给学生，岂不正好解放了自己吗？于是出现了一种我们不愿意看到的现象：有的教师在导入新课后，让学生自主学习，“下面用5分钟的时间看书”。……