杨梅

摘要：语文是小学教育体系的重要组成部分。语文教科书包含许多小学版的说明性资料，在教科书中占有很大的地位。有效使用插图可以提高语文教学的效率。在此基础上，本文主要分析插图在小学低年级语文中的作用，并继续巧妙地使用小学插图中的语文插图资源，以期为相关人士提供参考。

关键词：语文小学;低年级;插图来源

小学生的思维具有直觉的特质。在语文教学中，教师在使用直观课程程序的过程中不应忽略插图的作用。教育部发行的小学语文教科书中的插图具有鲜明的形象，且照片具有鲜明的视觉冲击力。因此，小学语文教师需要透彻研究插图资源的科学运用，在插图教学中发挥应有的作用，以便及时提高语文教学水平。

一、有关配置和使用低年级语文教科书插图的建议

1.必须确定插图的颜色，表达方式和屏幕内容，并合理选择以适应低年级学生的发展特点。插图的颜色不一定必须明亮且丰富，但是也可以适当添加一些新鲜典雅的图片，以培养学生的审美意识。插图的表达方式必须适当，主要类似于历史，不要太抽象，不能夸张，不要过分强调艺术感，这与理解能力和数量不符。

2.加强到文章的链接。一些教科书包含很多插图，但是大多数图片与它们所在的文章无关。这样的设置将极大地误导学生对文章的理解，并影响学生的学习。本文中的插图应注意与文章的联系。如果插图与文章联系紧密，那么学生可以根据视觉认知对学习产生兴趣，并增强对所学内容的记忆和理解。……