蔡锦霞

摘要：数学知识和现实的生活联系非常紧密，在数学教学中，教师要渗透生活化的教学思想，遵循“源于生活，回归生活”的理念来开展教学，从现实生活出发带领学生学习数学知识，并关注数学知识在现实生活中的应用，让数学教学和现实生活紧密联系在一起。本文从创设生活化情境、引入生活化案例以及开展生活实践这几个层面来介绍了小学数学生活化的教学策略，旨在为小学数学生活化教学提供一定的参考。

关键词：小学;数学;生活化教学

引言

生活即教育，数学是一门实用性很强的学科，当前的教育教学非常关注实用性，要求教师要从实用、应用的角度出发来开展教学，所以教师要从生活化的角度出发来设计教学策略，开展教学活动，给学生打造生活化的数学课堂。

一、生活化教学的重要價值

（一）激发兴趣：小学数学学科相对其他的学科来说具有一定的抽象性，容易让学生产生畏难和排斥的心理。而给学生打造生活化的数学课堂就能够从学生熟悉的生活场景、生活案例出发来引出数学知识，让学生自然而然学习和探索，将学生的学习兴趣和积极性充分调动起来。生活场景学生非常熟悉，能够拉近数学和学生之间的距离，而生活化的案例也通俗易懂，能够将学生的学习欲望全面激发出来。

（二）提高质量。生活化教学还能够提升教学质量，在生活化的场景或者生活案例中来引出数学知识，能够调动学生的生活经验来学习和理解比较抽象的数学知识，有助于学生理解。……