樊东菊

摘要：随着初中教育的不断改革和完善，分层教学被推向新的高度，并且在学校被广泛应用，分层教学就是根据学生不同的学习水平、学习习惯以及个性特征等制定具有针对性的教学方案，以此保证每个学生都能接收适合自己的内容。文章首先分析了分层教学对于初中数学教学的作用，然后提出了分层教学的优化策略。

关键词：初中数学;分层教学;策略

引言

随着新课程改革不断深化，初中数学改革也被提上日程，统一的教学方式不适用于每个学生，后进生与优生之间的差异要引起数学教师的特别关注。分层教学作为一种新的教学模式走进初中数学课堂，充分发挥以人为本的教学理念，从学生的个人情况入手，将教学目标、课堂提问以及课后作业进行分层，为学生提供更佳的学习方案，在缩小学生差距的同时，提高教师教学质量。

一、分层教學在初中数学中的作用

（一）发挥学生主体地位

在初中教学中普遍存在一个现象，就是同一个班级学生的成绩差别却很大，优秀学生成绩总是能稳定，后进生成绩不稳定，甚至经常下滑。面对这样的差异，教师如果还是使用千篇一律的教学方式，显然对学生发挥不了作用。而初中数学分层教学模式，可以弥补教师教学方式的弊端，更适合学生学习数学，教师根据学生之间的差异，为学生制定针对性的教学方案，让学生根据适合自己的内容进行学习，在尊重个人差异的基础上，让学生在课堂上充分发挥自己的能力，提高教师教学效率。……