黄星 吕端平

摘要：新的教育时代对小学美术教师有着新的教育要求，此时小学美术教师就需要不断地研究新的教学策略，旨在让自己的教学不被时代所淘汰。在信息时代里，信息技术与小学美术教学的融合是必然趋势。此时小学美术教师就需要采取微课教学的策略，因为微课能够用来进行趣味课堂导入，能够提高学生效率，能够帮助学生复习。接下来笔者就基于此，对微课的应用展开详细的介绍。

关键词：微课应用;美术教学;小学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-213

21世纪是信息时代，信息技术已经被广泛应用到各行各业，教育行业亦是如此。在小学美术教师教学的过程中，出现了诸多信息技术的产物，微课就是其中的一种。如果小学美术教师能够对这些信息技术的产物有着合理的应用，那他们的教学效率将会得到有效的提高。那么小学美术教师具体该如何去做呢？他们此时就需要对微课这一信息技术的产物进行深入研究，努力挖掘微课在小学美术教学中的应用，进而让其成为自己教学的好帮手。

一、利用微课，趣味课堂导入

小学美术教师必须要在课堂导入这一环节激发学生的学习兴趣，为什么呢？因为这样做可以提高教师的课堂教学效率。在小学美术教师开展课堂教学活动之前，学生的注意力都会集中在他们感兴趣的事物上。当上课铃响的那一瞬间，学生无法快速地将自己的注意力转移到课堂上。此时小学美术教师就需要选择充满趣味的课堂导入形式，进而用更加有趣的存在来吸引学生的注意力，促使学生快速地进入到学习的状态，积极地配合教师的课堂教学工作。……