惠国柱

摘要：课外阅谈是学生进行语文学习的重要一部分，也是学好其他学科的重要基础，作为接受教育的启始阶段，小学阶段在学生学习生涯中占至关重要的地位。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。中国农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工;另一方面，中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。由于这些儿童缺乏与父母交流的机会，精神生活眼乏的同时也约束了眼界的拓展，本文从小学农村留守儿童的角度出发，分析农村留守儿童课外阅读的现状，探讨了如何提升学生课外阅读的覆盖率，以推进小学语文教学改革进一步深入。

关键词：农村小学;留守儿童;闲暇阅读;现状和思考

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-096

一、农村小学留守儿童闲暇阅读现状

1.缺乏良好的阅读环境。对于农村小学生阅谈环境的缺失，主要包含两个方面，一是家庭良好阅读环境的缺失：家庭方面，不可否认家庭是学生报受教育的第一课堂，是小学阶段孩子除了学校感受教育、接受教育外最为合适的环境之一，但屋农村留守儿童缺乏的正是一个良好的学习环境，以及父母对其学习与阅……