张亚志

摘  要：爱因斯坦曾指出：“用兴趣激发动机，促进想象和思维，产生强烈的求知欲，进而感受到成功的快乐，这是学生学习的最佳境界。”兴趣是学生最好的老师，小学阶段在整个教育系统中都处于奠基阶段，小学教育对于学生思维及观念培养具有重要意义与价值，为实现新课改制定的教育目标，教师应当结合新课改理念挖掘提升学生學习兴趣的方式方法，让学生保持对数学的学习积极性，使其更加主动参与到学习活动中来，进而提升自己的数学知识技能与核心素养。本文结合自身教学经验及相关理论，就当前小学数学教学现状及问题进行了分析，然后基于新课程理念深入研究了小学数学学习兴趣提高的措施，希望能够为本课题提供更多理论与实践研究内容。

关键词：新课程理论;小学数学;学习兴趣

1.提高小学生数学学习兴趣的重要性

数学学科是贯穿学生整个素质教育的重要科目，在小学阶段打好数学学科基础，有助于学生今后的学习与发展，若学生学习兴趣不足，则会导致对数学产生排斥心理，阻碍其今后的发展，因此，在此阶段提升学生学习数学的兴趣，帮助学生数学技能的快速发展，有助于学生建立对本科目的认知，对学习数学产生自信心。对于学习能力较差的学生而言，提升其数学学习兴趣能够帮助其克服困难，养成良好的学习习惯，对于学习能力较强的学生而言可以帮助他们挑战自我，挖掘更多数学的趣味，解决更多数学问题。……