吴莹莹

摘要：小学阶段，教师要重视音乐教学工作的开展，引导学生不断强化自身的音乐节奏感，音乐节奏感具有特性，节奏感为音乐增加了源源不绝的活力，因而音乐教师在教学中要重视培养学生的节奏感，引导学生开展音乐节奏训练，使学生产生更好地感受音乐并体会其中蕴含的感染力。教师应基于学生的实际生活，引导学生体会音乐节奏，不断增加学生对节奏的感知能力;其次，教师应借助自己的肢体动作，强化学生对音乐节奏的理解;此外，教师可以引导学生掌握基本的打击乐器，不断增加学生对节奏的感知能力。本文主要对以上几点开展深入论述，探索小学音乐教学中培养学生音乐节奏感的有效方法及对策。

关键词：小学音乐;节奏感;教学方式;培养方法

中图分类号：G4 文献标识码：A

音乐具有节奏感，是学生在学习音乐过程中需要掌握的重要能力之一，因此，教师应重视学生音乐节奏感的培养，不断强化学生的音乐节奏意识，为学生开展日后的音乐学习奠定基础。目前，一部分小学音乐教师在音乐课堂教学实践活动中，依旧采用老旧的方式引导学生训练音乐节奏感，并没有系统化、有目的性地开展音乐节奏训练，这种问题并能够不利于学生对音乐节奏产生深刻的认识与理解，不利于学生音乐素养的不断提升。据此，教师应基于学生的实际音乐学习能力，增加学生在音乐课堂中对节奏感的感知，使学生充足感受到音乐的美。……