罗娟

摘要：语文是小学阶段教育体系当中一门十分重要的课程，但是在现阶段的小学语文课程教学过程中依旧存在许多问题，影响了教学质量的提高，同时造成了学生们无法深入的掌握知识，造成这一现象的主要原因是大多数教师的观念比较传统，并且在具体的教学活动当中难以进行有效的创新。所以，小学阶段的语文课堂教学过程教师需要结合新课程改革的要求进行思考，深入分析现阶段存在的问题，并采用更加有效的方式解决问题，为学生们构建出良好的学习环境，使学生更加自主的参与语文课程学习，从而有效加强学生的知识掌握。

关键词：小学语文;课程教学;有效策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着新课程标准的深入完善，教师的教育理念也发生了一定的转变，但是在具体的教学活动当中，许多教师传统的观念已经根深蒂固，所以无法做出有效的转变，进而影响了我们国家教育事业的发展，同时不利于学生全面成长，造成了学生学习效果不佳，并且难以丰富整体的教学活动。所以，小学语文课程教学过程中为了提高质量，教师需要立足于小学阶段学生的角度上进行思考，注重结合这一阶段学生的兴趣与爱好，应用更加科学化的方式，为学生构建出更加多元化的学习活动，从而在无形之中强化学生的学习能力。

一、实施游戏活动，激发学生兴趣

由于小学阶段的学生相对来说比较活泼，在这一时期的教育过程中，教师结合相关的游戏活动，引导学生们有效的学习活动，更加有利于学生兴趣的激发，同时能够调动学生们在学习活动当中的积极性。……