李明勇

摘要：随着教育信息化进程的不断推进，信息技术教育在全国中学日益普及，越来越多的学校和家庭都接入了互联网，处于信息技术时代的班主任更需要紧跟形势。信息技术与班级教育管理的整合，以此解决管理工作现存的一些问题，同时，让其在学籍管理、班会、家校共育、交流讨论、心理辅导上发挥重要的作用。

关键词：信息技术：班级管理;初中

中图分类号：G4 文献标识码：A

班主任是班级工作的领导者，组织者。班级管理琐碎繁杂，不仅需要班主任具有强烈的责任感、事业心，更需要班主任具备一定的组织管理能力。教师尝试着运用信息技术与班主任工作进行整合，利用多媒體技术改变单一的说教方式，用故事感动人、用氛围感染人、用科学的数据说服人、创建和谐的家校环境，创建有利于学生健康成长的生态环境。运用信息技术辅助班级管理，可以融洽师生关系、增强家校联系、丰富班级活动、能有效地节省时间，提高了班级管理水平，焕发班级的生机与活力，收到良好的教育效果。

一、信息技术优化班级管理形式，提升管理效率

（一）班级博客成为管理平台

在班级博客上，学生可以发表自己的优秀作品，让大家一起分享，学生充分发挥自己的才能，图画作品、歌舞表演、运动英姿、每个人都能秀出自发特长，学生可以进入“童心悦读”阅读那些或幽默或感人的优秀文学作品，徜徉在文学海洋中，还有学生在留言板上与老师、同学互相交流，畅所欲言。……