陈玲超

摘要：：实施素质教育的关键是有效的提高课堂效率，而精心设计问题是提高效率的重要环节，因为“问题”最容易引起学生的探究反射。在英语课堂教学中，问题是思维的向导，问题是英语交际活动的催化剂。它不仅可以及时检查学情，开拓学生思路，启迪思维，还有助于发挥教师的主导作用，调节教学进程，活跃课堂气氛，促进课堂教学的和谐发展。因此教师必须重视提问艺术，促使学生学好英语。

关键词：：提问  学习兴趣   时机     全体发展

中图分类号：G4 文献标识码：A

国外的研究发现，教学和提问是不可分割的。课堂提问作为教师使用最为广泛的教学手段，能启发、引导学生思考。合适的课堂提问，能集中学生的注意力，调动学生思维的积极性，激发他们学习的兴趣。同时，课堂提问也是教学反馈的一种渠道，是师生、生生间的一种学习交流。

为了有效地提高英语课堂的教学效率，我认为课堂提问应注意以下几个方面：

一、精心设计提问，激发学习兴趣

学生学习的内在动力是学习兴趣。如果提问能激发学生的学习兴趣，他们就有了学习的原动力。教师只有用科学的、艺术的、生动的语言提问，才能吸引学生去积极思考。

1、借助多媒体提问

多媒体为学生创造了一种逼真的、视听结合的运用英语交际的情景，让学生犹如置身于真实的语言环境中，使他们产生一种运用英语的真实需要和激情，从而更自觉地、更有兴趣地进行英语语言交际活动。……