张晴晴

摘要：语言能力和文化素养是中学核心素养的重要内容，英语教学要提高学生的思维能力和学习意识，就需要重视阅读教学。英语学习中只有具备一定的阅读理解能力，才能吸收和获取文本中所包含的各类信息，在与作者共鸣中明白文本内涵和情感，从而促进初中生的交际能力、思维品质、语言水平等发展，并且掌握一定的学习方法和技巧。文章分析在核心素养背景下，初中英语阅读教学现状与问题，并探讨培养阅读理解能力策略，以期为初中英语阅读教学提供一些理论参考。

关键词：核心素养;初中英语;阅读能力

初中是学生学习英语的关键时期，一方面起到承上启下的作用，另一方面学生在这一阶段身心状态都发生了变化，教师有责任和义务通过日常教学帮助他们强化综合素养、树立正确三观，为此教师需要先对自身的教育观念做出改变，充分尊重学生在课上的主体地位，在阅读教学中提升学生整体英语水平，强化他们的语用以及交际能力，为培养核心素养打下良好的基础。

一、英语学科核心素养的概念

英语学科的核心素养由思维品质、语言能力、学习能力以及文化素养等因素组成，新课程改革期间，教育部门对英语教学提出了更高的要求，教师必须转换传统观念，在教学中落实素质教育下以生为本的理念，在课堂中充分尊重学生的主体地位，解决传统教学模式下注意力不集中、缺少课上交……