范传松

摘要：  在小学阶段，数学是一门重要的学科，教师需要对学生的数学学习兴趣进行重点培养，当学生对数学这门学科产生浓厚的学习兴趣之后，自然而然会调动学生的积极性，激发学生学习热情，这对学生数学理解能力、数学思维发展都具有积极作用，同时，也促进了学生数学核心素养的形成。作为小学数学教师，对学生数学兴趣进行培养时，需要认识到自身教学的不足，根据学生兴趣、爱好等等来优化教学方法，对教学内容进行优化，提升课堂吸引力。本文针对小学六年级数学，分析了学生数学学习兴趣培养存在的问题，提出了小学数学教学中学生学习兴趣培养的策略。

关键词：  小学;六年级;数学教学;学生;学习兴趣;培养

中图分类号：G4 文献标识码：A

在小学阶段，教师需要对学生智力进行挖掘，抓住黄金时期，培养学生的数学学习兴趣。作为小学数学教师，需要明白兴趣是打开学生智慧大门的关键钥匙，在具体教学的过程中，需要对学生的数学学习兴趣进行培养，鼓励学生积极思考，结合小学生思维发展规律进行数学知识的讲解，从而促进学生的智力发展。由于小学生的思维逻辑是以形象思维逻辑为主，自身的抽象思维逻辑思维还不够成熟，面对抽象概念、命题等还不能充分的理解，这就需要教师合理地借助于直观工具，组织学生进行实践操作，合理优化教学语言，打造丰富多彩的数学课堂，以此来调动学生多种感官，使学生能够在愉悦中真正的学习数学知识。……