饶婷

摘要：语文教育应该着重发展学生的语文素养，使每一位学生都能够受到语文教育的熏陶。每位孩子应在小学的时候就提高读写能力。这不仅使他们能够取得良好的成绩，而且还可以使每个人都了解有关语文方面的知识，并引起学生对文学的注意。

关键词：核心素养;语文;小学生;阅读能力

《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确规定：“语文教育应致力于发展学生的个人涵养。”如何从小就为中国学生培养基本的识字能力是每位语文教师必不可少的方面。语文作为核心学科，词语的熟练，灵活运用和思维方式三个方面发展学生的基本素养，阅读有助于促进学生语文基本素养的形成。

一、阅读学习的累积习得

专注于积累对于提高每个学生的阅读理解能力和促进学生未来的整体发展至关重要。

（一）语言的积累和情感的细化

背诵是最简单的汉语教学方法，是一种常见而重要的语言积累方法。通过“阅读”，学生不仅可以感知作者当时的心情，还可以通过丰富自己的理解来增加自己的理解。例如，《秋天的雨》是一部散文，作者不仅捕捉了秋天的特点，而且生动地描写了秋雨的奇妙秋景和连绵不断的风景。此外，多种修辞方法被用来去除秋天的雨水人格化，将秋天奇妙的风景与我们一些可以触及的事物进行比较。教师应让学生反复大声朗读，诚实对待自己，以自己最好的首选方式阅读，并注意学生对阅读的独特见解，以便他们在阅读中理解和收获语言，使每个学生都能认为积累是可行的，可以丰富自己的文学精神。……