王辅强

摘要：随着教育的不断发展，传统的教育模式已经很难满足当前教育发展的需要，为了提高班教学质量，促进学生全面发展，教师需要对教学方法进行创新。尤其在小学科学课堂中，教师需要利用合作学习的方式开展教学，让学生通过合作探索知识，促进学生发展。

关键词：小学科学;合作学习;能力培养

小学科学教学过程中会涉及到大量的实验，在开展实验教学时，教师需要让学生通过合作的方式思考和讨论其中的问题。但是通过了解发现，很多小学生不知道应该如何通过合作学习知识。为此，教师在教学过程中要锻炼学生的合作学习能力，拉近学生之间关系的同时，促进学生共同发展。本文从小学科学教学的角度出发，对如何培养学生的合作学习能力进行了分析。

一、科学构建合作小组

教师想要培养学生的合作学习能力，首先要将科学构建合作小组这一环节重视起来。因为小学生正处于容易情绪化的状态，如果同一个小组内的学生无法高效合作，就会影响学生的整体发展。另外，如果一个小组内的学生能力过于相同也会影响他们的发展。为此，教师要从综合角度出发进行考虑，合理构建小组。教师可以先组织学生进行一个简单的测试，对他们当前的知识储备以及学习能力有一个基本的了解。之后在平时的教学中多观察学生，了解学生之间的关系。最后，教师再进行综合考虑，将关系好的学生放到同一个小组，其与学生则需要根据他们的能力以及不同小组当前的實际情况进行安排[1]。……