肖丽

摘要：数学是一门抽象性较强的学科，对于初中生学习存在一定的难度，所以老师有必要对初中数学教学方法进行一定的改进和创新，让学生更好的学习数学，增加数学核心素养和数学思维。而且随着素质教育之风的盛行，教育部门对于学生就数学在探究性上的发展有较大的关注，将对学生的自主学习能力和学生学习的主动性重点培养。

关键词：探究性学习;初中数学;教学应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

探究性学习是一种以学生自主发现问题和独立解决问题为主的新型的教学方法。它能够有效的提高数学教学课堂的实际效果，增加学生上课的积极性和主动性，并提升学生对于数学知识的生活化的运用能力，让学生摆脱数学学习的固有思维，形成正确的学习数学的习惯。而这种教学方法其特点，在于教学课堂的开阔性，并以趣味化和形象化为主要教学思路，从而增加学生课堂的学习效率。所以老师需要在数学教学中，不断的对数学教学的操作和应用进行钻研，把课堂还给学生，增进课堂的学习氛围为重心，提高初中数学课堂的教学实用性。

1什么是探究性学习

探究性学习主要以学生为课堂中的主要角色，改变以往数学教学模式的“一言堂”的教学风格，通过提高学生在数学教学课堂的主动性和主体性，来增加学生对于数学的学习兴趣，从而培养学生的自主学习的能力，同时也对学生的独立人格的培养具有巨大的推动作用，让学生在数学学习中建立创新性的思维和主动探索的精神。……