刘亚琳

摘要：英语作为我国初中的一门主干学科，在实际教学中，许多学生对英语的认知程度往往远低于对语文、数学知识的认知程度，从而导致学生学习英语的兴趣缺失。除语言基础学习环境的缺失外，更重要的是学生不能养成良好的英语学习习惯，不能依靠课堂教学来提高自己的语感和学习能力，更不能激发学生主动学习英语的兴趣，使学生在初中阶段的英语学习过程中往往不能达到较好的学习效果，这就需要教师在教学过程中不断地对学生进行引导，通过探求学生的兴趣点，使兴趣学习与英语学习相结合，使学生在学习过程中不断提高学习兴趣。

关键词：初中英语;学习兴趣;激发

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言

爱好是学好初中英语的动力，但是，如果老师一味地采用说教式的教学方式，处于叛逆期的学生自然就不能积极乐观地投入到初中英语学习中去了，如情绪等主观因素会形成不稳定的学习状态。对教师来说，如何激发学生学习英语的兴趣，既是一项责任，也是教师面临的一项挑战。文章就如何激发初中生英语学习兴趣进行了分析，希望能给相关教师提供一些参考。

1初中生英语学习的兴趣现状分析

1.1学生的整体英语兴趣水平不高

整体英语学习兴趣的缺失是我国初中生英语学习兴趣缺失的主要因素，学生学习兴趣的激发往往是基于对事物的好奇心和已有的理解能力，尽管大部分初中生……