张英

摘要：初中英语一向是教学的重难点，学生的学习效率低，教师的教学效果不明显，学生的英语能力发展速度也比较慢，这都是教师头疼的问题。如何创新初中英语教学，提高英语教学质量，落实培养学生的英语核心素养，是初中英语教师亟待解决的问题。因此，文章将从以为人本、因材施教的基本教育理念出发，来探究核心素养视角下初中英语分层教学的实践意义和有效实施策略。

关键词：核心素养;初中英语;分层教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

分层教学的核心在于根据学生的实际能力和特征将学生划分到不同的层次中，变相实现因材施教，着力凸显学生的个性。将其应用在初中英语教学中，会明显提高英语教学质量。因为初中学生偏科比较严重，班级学生的英语水平参差不齐。教师如果采用同一种教学方式开展英语教学，就会顾此失彼，不利于提升学生的整体水平。所以教师要重视分层教学，利用分层教学引导学生个性化发展，这样即才能有效发展学生的核心素养，促使学生全面发展。

一、分层教学在初中英语教学中的实践意义

以往初中英语教学效率不高主要是由于学生的英语基础水平不同，但是教师采取的教学方式却是一致的。部分学生能听懂教师讲述的知识点，他们的学习效率就会比较高;而另一部分学生的英语基础比较薄弱，无法理解教师的意图，学习效率就会显得过低。而将分层教学应用在初中英语教学中，就可以避免出现这样的情况，能够为学生设置最适合他们的教学方式，这样学生就可以高效学习英语[1]。……