赵雪

摘要：语感，即一个人对语言和文本的正确理解，体现了自己敏感和丰富的情感，是人们的直接感觉，凸显了个人理解和掌握语言文本的能力。语感是人们在语言实践中逐渐塑造和发展的能力，这意味着不必在特定情况下对字词进行逻辑推理，但是可以直接快速地识别并掌握整个事物。

关键词：小学语文;语感;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

语感就是对语言文字的敏銳的感觉。在阅读作品的时候，若能把握住对方语言中的要点，敏锐地体会到话语中蕴藏的意味，掌控语言的主旨和情感基调，就是有语感的表现。在核心素养培养背景下，要想让学生更好地进行语言建构与运用，就必须培养学生的语感。在小学语文教学中，教师要通过积极有效的方式引导学生积累语言、分析语言并运用语言，这样才能一步步提升语感，全面提升语言能力。

一、利用文章朗读培养学生的语感

具体来说，在日常教学的过程中，为更好地提升学生的语感，在要求学生朗读文章前，教师先进行示范性朗读，即教师通过控制自身朗读的语气、节奏、轻重音的方式，营造出良好的课堂氛围，使小学生在聆听的过程中，感受文章的精妙之处，从而更好地激发学生模仿朗读文章的热情。例如，在学习《桂花雨》一课中，为使学生更好地感受作者对桂花雨的喜爱，教师应当对文章进行示范性朗读，并且加强对自身语音、语调的把握，为学生语感的培养打下良好的基础。……