施伟伟

摘要：在小学体育教学的整个过程中体现出多样性的内容，其中包括的思想价值以及内涵极其丰富，如果一味地对学生进行知识的灌输以及反复的、持续的训练，必然会导致学生在体育学习方面产生抗拒的心理，严重影响到教学的效果，这就需要在教学的环节能够充分应用体育游戏，使其在教学的体系中得到进一步的渗透，培养学生的体育思维，渗透相应的意识，对学生进行适当的引导，最终能够将体育游戏真正意义上融入到小学体育教学过程中，促进教学工作的有效开展。

关键词：小学体育;体育游戏;应用分析

一、浅析体育游戏在小学体育教学中应用中的现状

（一）游戏教学观念没得到创新

在小学体育教学过程中，会受到传统的教学观念的较大影响，导致在体育教学中教师的教学目标存在不准确的问题，他们通常体现出更加重视学生的成绩，而忽视了教学的有效实施过程。针对教师来说，在其传授给学生体育知识的过程当中，传统的教课形式难以实现学生之间的有效互动以及师生之间的有效交流，难以在意识思维中实现对学生的创新，也不能体现出小学生在体育教学过程中的重要作用。

（二）体育游戏教学发展性不强

在小学阶段中，开展的体育教学方式不但能够有效地提高小学生的身心素质水平，还能够培养学生的思維能力以及综合实践能力。但是实际中，小学体育游戏的运用教学过程……